Ներածություն
ԳԼՈՒԽ 1
1.1 Հատուկ (օժ.) դպրոցում մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացում խնդիրների դերը
1.2 ՙԽնդիր՚ հասկացությունը: Թվաբանական խնդիրների լուծման փուլերը
ԳԼՈՒԽ 2
2.1 Պարզ խնդիրների դասակար•ումը
2.2 Հատուկ (օժ.) դպրոցում պարզ թվաբանական խնդիրների ներմուծման մեթոդ իկան
I. Թվաբանական •ործողությունների իմաստը բացահայտող պարզ խնդիրների ներմուծման մեթոդիկան
II. ՙՏարբերական՚ և ՙբազմապատիկ՚ հարաբերության հասկացությունները բացահայտող պարզ խնդիրների ներմուծման մեթոդիկան
III. Թվաբանական •ործողությունների բաղադրիչների և արդյունքների միջև եղած կապը բացահայտող պարզ խնդիրների ներմուծման մեթոդիկան
Եզրակացություն
Գրականության ցանկ

Գրականության ցանկ
1. Բայրամյան Ա.Պ. - Պարզ խնդիրները տարրական դասարաններում: (մեթոդական նամակ), Երևան-1974:
2. Լութոնյան Ն. Դ.- Սակավամիտ երեխաների հոգեբանություն-Երևան 1986:
3. Օժանդակ դպրոցի I-V դասարանների մաթեմատիկայի ծրագիր-Երևան 2004:
4. Бантоба, М. А., Бельтюкова, Ф. В. - Методики преповадания математики в начальных классах-М., 1984.
5. Власова П. А., Певзнер М. С.-О детей с отклоненияами б развитии. М. 1973.
6.Лурье Н. Д. – Коррекционно воспитательная работа с умственно отсталыми детьми. М. 1962.
7.Морозова Н. Р.-Формирование познавательных интересов у аномальных детей-М. 1969.
8. Моро М. И., Пышкало А. М. Методика обучения математике в 1-3 классах.-М., 1978.
9. Обучение детей с нарушениям интеллектуального развития ( олигофренопедагогика ). Под редакцией Б. П. Пузанова-М.- 2003
10. Перова М. Н. –Методика преподавания математики во воспмогательной школе-М. Просв. 1989.
11. Проблемы обучения умственно отсталых детей Под ред. М. Н. Перовой-М. 1979.
12. Перова М. Н., Капустина Г. М.- Математика- 5. М. 2002.
13. Хилько А. А.- Математика- 2. М. 2000.
14. Эк В. В.- Математика- 3.- М. 2001.
15. Перова М. Н.- Математика. М. 2000